Carrie的部落格

『我相信人生就是不斷的挑戰與回應，

沒有經歷足夠的挑戰，

就不會有足夠的力量去建構一個美麗的人生。』

by 繆長泉

法國文學家V.E. Frankl說：

『人世間就是有了愛，才有令人感動與珍惜的美

無論是親情、友情、愛情或是所有世間萬物。』

 (閱讀全文)

您有沒有看過超人的ㄚ嬤?

"研究生論文症候群"發病期程...
請參照以下說明...目前尚無可對症下藥之方法

潛伏期：不定。
傳染性：無。
感染人數：全台每年約十至十二萬人。並無性別年紀的區分，只要身份為研究生，通常都會罹病，極少倖免。關於本症候群，約莫能粗分為三大時期。

第一期：
通常發生於準備開始寫論文時，有以下幾種指標型症狀。

恭喜！你已經進入本症候群的初期狀況！

第一期症狀：
(1)覺得自己挑的論文題目簡直棒呆了，這麼棒的題目，怎麼沒人發現！？天助我也！
(2)覺得自己天縱英才，就算沒能寫出絕世論文A也將撇出矚目佳作。
(3)作研究回顧時，覺得他人的研究成果不過爾爾，狠狠地痛批別人一頓，快意快意。
(4)能夠草擬出自認為天衣無縫的研究計畫以及進度表，並能與他人侃侃而談，意氣風發。


第二期：
這一期通常發生於論文開始動筆之後，發病時間很長，還能細分為三個階段，各有不同，茲說明如下：

第一階段：
通常發生在寫大綱後動筆前。
症狀：
(1) 開始瞭解，連寫大綱都不是件容易的事情。
(2)發現資料居然出奇的難找，開始懷疑有寫出絕世論文的可能，而且懂得為何別人都沒挑這個題目的原因。
(3)發現懂的東西實在太少，終於瞭解「書到用時方恨少」的道理，但是已經徹底來不及了。

(4)根本不敢動筆，「準備不週」的恐懼隨時縈繞心頭，怎麼寫都覺得不對勁，怎麼看都覺得不爽快。
(5) 容易累，容易疲憊，容易想睡。
(6) 開始害怕老闆的電話，覺得研究室是個麻煩的地方。

第二階段：
通常發生在實際動筆之後。
症狀：
(1)對任何跟論文相關的東西絲毫沒有興趣，但是對於論文以外的東西非常感興趣，通常會附帶學會第二專長，像是：室內布置、煮咖啡、打毛線、美容、占星、打PSII、唱KTV、學會怎麼使用Lovema。
(2)開始思考一些從來不會思考的問題，像是：「我活著是要幹嘛的？」、「這篇論文的價值在哪裡？」、「我這樣寫會不會被告？」
(3)開始制訂玩耍計畫，小至下午茶，大至海外旅遊，通通有興趣。
(4)對於「計畫跟不上變化」這句話，不僅認同，簡直是實地體驗。
(5)弄不清晝夜晨昏，醒來通常已經是午後，甚至天黑，作息混亂到根本不知道該吃早餐還是午餐。
(6) 學會快速轉台，甚至能清楚的講出每天電視的節目單。
(7) 體態有嚴重的改變，可能狂肥，可能狂瘦。
( 逃避所有Meeting，能躲老闆躲多久，就躲多久。
(9)站在鏡子前，會驚訝的發現：有個邋遢的野人在鏡子裡頭瞪著妳看。
(10)非常希望一覺醒來，發現自己還沒念研究所，如果能的話，希望把所有東西都丟了。

第三階段：
通常發生在論文繳交期限前一個月。

症狀：
(1)完全沒退路的狀況下，只好硬著頭皮上，對於能寫出啥子東西，完全沒信心，瞭解「不忍卒睹」的真意。
(2) 面對胡言亂語的內容，開始努力說服自己抄襲。
(3)挑戰身體極限的活動逐步出現，像是：「連續30小時不睡覺！」、「挑戰一天打一萬五千字」。
(4)發現跟老闆Meeting是天下最恐怖的事情，老闆不用作啥，看著初稿不說話就夠嚇人了。

(5)開始使用Word裡，「邊界」、「行距」跟「字型大小」的功能，努力擴大篇幅。
(6)抗壓性極低，任何風吹草動都令人抓狂。
(7)覺得「能寫完論文」就是一件很了不起的事情了，別想說要寫得多好，寫完就好。
(根本不知道外頭天氣為何，伴著你的就是鍵盤跟螢幕。
(9)覺得看這本論文的人，全世界加一加大概不會超過五個。
(10)本來想感謝一堆人的，但是已經沒氣力寫謝辭了。


第三期：
這一期會發生在口試本交出後，等待口試前。

症狀：
(1)對於交出的東西害怕不已，用便利貼貼住自己覺得有問題的地方，竟然幾乎貼滿整本。
(2)根本不知道口試會發生啥子事情，驚愕不已，鎮日睡不好。
(3)忽然間意識到房間竟然亂到不行，非常懷疑自己怎麼能在這樣的地方活著。
(4)拜拜的時間變多，希望口試時遇到好人。
(5)開始思考未來該怎麼辦？懷疑自己根本不適合學術圈，並嘗試詢問雞排店以及飲料吧的加盟辦法。
(6)開始煩惱該花多少錢印論文。
(7)對於自己曾經堅持把一部無聊的連續劇從頭看到完，驚訝不已。
(忽然間想起另一半的存在，不過，另一半可能已經不見了。
(9)覺得很對不起「樹木」。


病癒BUT有後遺症：
口試通過，拿到畢業證書後的後遺症，延續期間不定。

症狀：
(1)有一大段時間無法閱讀「文字」。
(2)嚴重退化到無法想像的地步，可能是國中，可能是小學，可能是奶娃。
(3)開始動手整理房間，可能還會找到寫論文時一直找不到的資料，但是通通來不及了。
(4)一段時間的狂玩，狂吃，狂睡，除了當豬之外，沒別的志願。
(5)開始煩惱畢業可能即是失業問題的開始。

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啊~~這就是我的寫照(寫得真貼切)

摘錄聯合報上看到的!寫得真不錯
【調整落差】

在學校裡，自己的成績好也只是與同班同學相比。

出了社會，

自己的工作的成績是與不同年紀不同背景的人比。

一下子會有很多的落差。

你可能說，

人生不是比來比去的，

但是我要跟你說，你可以不比，

不過你要知道你要什麼。

但找到一群

可以幫助你成長的好朋友和聰明的競爭者，

你就贏了別人好幾步。

如果你不再出現

我的世界 還有什麼可貴

可惜不夠時間

讓我們試驗 什麼叫永遠

想念變成懷念 心動變成心碎

偏偏還會關切 你最後屬於誰

我的天空今天有點灰

我的心是個落葉的季節

我不知道如何度過今夜

所有的燈 早已經全都熄滅

如果你從沒出現

我會不會 覺得快樂一些

可惜殘忍時間

總要把諾言 一點點摧毀

我的天空今天有點灰

我的心是個落葉的季節

我不知道如何度過今夜

所有的燈 早已經全都熄滅

 (閱讀全文)

感覺已經逐步進入後半段研究嚕
很興奮 也很激動
但由於第一階段問卷花了9天
回收速度很緩慢

那時總感覺天空有點灰灰的...

(剛好又聽著"天灰"的歌曲 就灰上加灰了)

但是還算順利的收到最基本樣本數

目前即將要進入第二階段問卷了
心中不免夾雜著些許不安
希望ㄧ切順遂才好!

週六要搭火車到高雄

怎知爸媽原本想去聽歌唱比賽

希望大嫂的孩子託付讓我帶

我卻幫不上忙 ...我的票已訂好了~

恰巧老公這兩天要去台中當試務人員

週日兩個孩子要參加運動會

怎麼事情都一起打結啦!

還好家人都能相互配合

真幸福!!希望一切都能盡如人意

感謝您!

親愛的教育先進們您好

＊＊第一階段問卷連結在此＊＊

目前莉雯進行有關思摩特網相關研究的第一階段預試問卷(至少需要30份問卷) 請協助填答及轉寄 謝謝!

目的在於瞭解問卷內容是否有錯字、遺漏、語詞不通順、填答者無法理解的題目及用字遣詞的適當性等，再予以整理修正以利建立量表之效度，檢定量表的信度，做為正式問卷發放之依據。

若有任何勘誤或需改進的地方敬請告知!!

第二階段：正式問卷

待檢視第一階段預試問卷結果並修正成正式問卷後，將會通知各位教育先進們開放填答時間。請您過幾天後務必再次來拜訪本問卷，謝謝！


對於您熱情的協助!莉雯感恩在心!!謝謝您的幫忙!

【名詞淺釋】

一、教師專業虛擬社群：
係指思摩特網所有註冊之會員。

二、思摩特網的願景：
期望教師成為「Smart and Creative Teachers」，即期望能藉由網路科技成立此教師專業學習社群，藉由教師專業的知識管理，提供一個專業團體互動學習的環境，讓知識工作者可以透過教師專業社會網絡得到即時分享彼此的專業知識與經驗互動，建構出跨學校、跨地區的學習網絡，成為活潑而富有創意的教師。

三、思摩特網的使命：
1.強化專業知識結合的網路力場；2.促進跨組織知識分享與創新；3.陶鑄教師專業價值與規範；4.加值教師專業實踐的價值。

四、思摩特網的目標：
思摩特網站擔任一個輔導者的角色，提供一個讓教師主動學習的環境；各專區可使社群會員彼此分享專業知識與經驗，達到資源共享的目的；激勵教師發表教學與研究成果，使教師更專業自主化；教師專業社會網絡的建置，促進更積極的教育工作者間彼此間的認識，相互協助，到協同的問題解決。

五、知識管理：
指教師虛擬社群透過有效的資訊科技與管理制度，針對社群中的智慧資產，包括科技設備、教師與行政人員等有形與無形的資產，做有系統的整合、儲存、應用、移轉和創新，進而將知識加以儲存、記憶，創造、分類、分享、更新，期使教師和教育行政人員能適應外部環境變遷，進而不斷地自我改造，將教師的無形資產創造出最有價值的藝術，為社群或個人產生實質價值的流程，以提升教師專業，增進社群的效能。

六、組織文化：
指社群成員經由內部組織運作，在個人與群體間連續性互動氣氛所演化而成的自然行為模式之過程，並對他人產生潛移默化而逐漸認同組織的願景與目標，擁有共同價值觀與規範，使成員間產生一股凝聚力量與動力，其積極的目的在於達成教育目標、維持社群的運作及永續經營。

七、知識管理組織文化：
思摩特網組織文化運作過程中，充分運用知識管理的概念與內涵，藉由領導策略、管理機制及有效的資訊科技，明確建立教師專業虛擬社群的凝聚力與目標，透過溝通與分享機制、資訊技術的支援與協助、社群成員的人際關係培養和社群團隊的發展，產生了社群成員對於思摩特網的認同感，擁有共同的規範與價值，凝聚總體意識的使整個社群成員具有專業精神和創新與學習的態度，促使知識工作者做有系統的整合、儲存、應用、移轉與創新，提昇思摩特網整體運作效能期盼永續經營。

知識管理在教師虛擬社群之研究工作坊坊主

林莉雯敬啟